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新湖南客户端4月6日讯（通讯员 彭祎婷 孙琳）近日，以“教学评”一体化品质课堂教学研究为主题的长沙市农村名师工作站安沙站3月研修活动在长沙县时中中心小学举行。

长沙市教科院副院长、正高级教师孔春生，长沙市教科院科学教研员、工作站站长洪霞，长沙市芙蓉区育才二小教师、工作站导师邬江，芙蓉区大同小学教师、工作站导师游舸及工作站全体学员出席此次活动。

活动伊始，孔春生为大家带来了一堂精彩有效的讲座《践行项目学习，解决真实问题》。讲座提及基础教育“四多四少”、小学科学工程设计与物化、跨学科实践等方面，讲解细致全面。孔春生用理论与实践成果相结合的示例，告诉在座的老师们教育践行项目式学习与解决真实问题的重要性。

长沙市教科院科学教研员、工作站站长洪霞进行总结发言，安排语文、英语、科学学科分组进行磨、研、评课活动。本次研修活动的六节优质课，展现了“教—学—评”一体化的课堂教育样态。

第一堂课二年级下册《大象的耳朵》第一课时，由长沙县安沙小学老师张叶景执教。第二课时由长沙县时中中心小学老师孙琳执教。

课程结束后，邬江老师组织进行集中评课。课堂联动模式让学员们对低段教学特点有了清楚的了解，也明确了通过找关键句，根据课文类型选择合适的识字方法来组织课堂教学的理念。

科学组第一堂课是长沙县唐田小学老师蔡芳带来的《产生气体的变化》。第二堂课是长沙县黄龙小学老师何国鸟带来的《日食》。评课上，学员们在洪霞的带领下，围绕“情境创设”和“高阶思维的培养”两个方面进行了交流。

洪霞指出两堂课各具特色，在课堂的情境创设上要贴近学生生活，才能充分激发学生的好奇心；课堂设计好有许多有意思的方法，比如展示现象、问题导向、建构模型、活动探索等；尤其强调了探索活动中“预测”环节的重要性。这次的活动交流不仅仅让各位学员们收获满满，还为下次名师工作站的展示课做好了准备。

英语专场第一堂课是长沙县芙蓉学校老师浣溪莎执教的六年级上册Unit7 《What can I do?》(part A,B,C)。第二堂课是长沙县时中中心小学老师刘丹执教的六年级上册Unit7《 What can I do?》(part D、E、F)。课程结束后，游舸组织进行评、议课。游舸认为两堂课的主题意义提炼还需更精准，从主题意义引领下的英语活动观方面进行深度思考。尤其是在真实情境的创设上，注意层层递进，由易到难，注意教学评一体化中评价的设置，注重适切性和科学性。

名师们接地气的、有针对性的现场指导与答疑解惑，对一线教师极具指导意义，帮助善于反思的学员们来有效改进教学，以此来提升课堂实效。